Quand on évoque la baisse de niveau de lecture des écoliers, on accuse très souvent les outils électroniques.
L’école française est très attachée à l’écriture ancienne, cursive, sur du papier … pourtant elle arrive à la 34ème place sur 50 dans l’enquête PIRLS 2016.
Pour beaucoup d’enseignants, écrire avec un clavier ou lire sur un écran, n’est pas de l’écriture ou de la lecture.
En Finlande, l’écriture cursive n’est plus obligatoire et l’apprentissage de l’écriture au clavier est privilégié (« très important pour l’avenir professionnel »), la Finlande arrive à la 2ème place du classement PIRLS 2016.
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